Estimados participantes,
El proyecto Inmersia trata de analizar las diferentes estructuras organizativas que formarán parte de los distintos escenarios de inserción laboral del participante en el proyecto. De este modo, se realizarán visitas a empresas de los sectores producción y servicios, así como se asistirá a reuniones de autoempleo como la Fería del Emprendedor y la Fería de la Franquicía.
Todas estas actividades serán reforzadas por seminarios de comunicación y oratoria que completarán la instrucción del alumnado en aspectos esenciales como la formación competencial y curricular adecuada a las expectativas de inserción laboral que, como decimos, posea el alumno. Estos talleres son, por tanto, un refuerzo curricular esencial llegado el punto en que el participante deba presentar y defender proyectos si dirige sus esfuerzos al autoempleo o realizar futuras entrevistas de trabajo si opta por la contratación por cuenta ajena.
Por todo ello se ha desarrollado el calendario del PID Inmersia que agrupa el conjunto de actividades previsto:
FEBRERO:
- Semana del 23 al 28: Presentación del proyecto a los diferentes grupos participantes (alumnos de Licenciatura en Economía y de la Doble Licenciatura LADE-Derecho)
MARZO:
- Semana del 2 al 8: Selección de participantes y primera reunión de los miembros del proyecto.
- Semana del 9 al 15: Asistencia al Día del emprendedor de Andalucía (provincia por determinar)
- Semana del 23 al 29: Taller formativo Técnicas de comunicación empresarial.
ABRIL:
- Semana del 13 al 19: Visita a la Caja de Ahorros de Granada.
- Semana del 20 al 26: Taller formativo Oratoria y comunicación personal.
MAYO:
- Semana del 4 al 10: Asistencia a ExpoFranquicía (Madrid)
- Semana del 18 al 24: Visita a la empresa Cervezas San Miguel (Málaga)
- Semana del 25 al 31: Presentación de resultados (Salón de Grados de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales)
La Ficha de preselección del participante está disponible en la página web del responsable del proyecto www.ugr.es/local/oscarfb. Para cualquier aclaración escribir a oscarfb@ugr.es, ¡os esperamos!
sábado, 21 de febrero de 2009
Bienvenidos a Inmersia
Estimados participantes:
Este año estrenamos el Proyecto de Innovación Docente Inmersia, señalando que los principales objetivos que se pretenden alcanzar son:
1.- Mejorar la formación global de los estudiantes en el ámbito de la comprensión de las diferentes estructuras organizativas presentes en el entorno económico-empresarial.
2.- Estimular el desarrollo de técnicas en el campo de la expresión-comunicación personal para potenciar la capacidad de oratoria y exposición en público de los participantes.
3.- Canalizar los esfuerzos curriculares del alumnado hacia las competencias específicas necesarias en cada uno de los diferentes puestos de trabajo objeto de análisis en las visitas realizadas.
4.- Impulsar la creación y consolidación de equipos para mejorar el proceso de aprendizaje por parte de los alumnos participantes en el mismo.
Para lograr estos objetivos, se llevarán a cabo visitas e empresas de diferentes sectores y se realizarán talleres formativos. La finalidad de estas acciones será determinar el organigrama de las organizaciones visitadas de cara a la identificación de las competencias curriculares relacionadas con los distintos puestos de trabajo que conforman el organigrama de las mencionadas organizaciones. Esta asignación de competencias será un paso importante para que el alumno sea capaz de establecer una carga curricular y competencial adecuada a los diferentes perfiles profesionales identificados en las visitas y reforzados en los talleres y seminarios.
Espero que el proyecto sea tan constructivo como motivador para los organizadores está resultando el proceso de puesta en marcha del mismo. ¡Bienvenidos a Inmersia!
Este año estrenamos el Proyecto de Innovación Docente Inmersia, señalando que los principales objetivos que se pretenden alcanzar son:
1.- Mejorar la formación global de los estudiantes en el ámbito de la comprensión de las diferentes estructuras organizativas presentes en el entorno económico-empresarial.
2.- Estimular el desarrollo de técnicas en el campo de la expresión-comunicación personal para potenciar la capacidad de oratoria y exposición en público de los participantes.
3.- Canalizar los esfuerzos curriculares del alumnado hacia las competencias específicas necesarias en cada uno de los diferentes puestos de trabajo objeto de análisis en las visitas realizadas.
4.- Impulsar la creación y consolidación de equipos para mejorar el proceso de aprendizaje por parte de los alumnos participantes en el mismo.
Para lograr estos objetivos, se llevarán a cabo visitas e empresas de diferentes sectores y se realizarán talleres formativos. La finalidad de estas acciones será determinar el organigrama de las organizaciones visitadas de cara a la identificación de las competencias curriculares relacionadas con los distintos puestos de trabajo que conforman el organigrama de las mencionadas organizaciones. Esta asignación de competencias será un paso importante para que el alumno sea capaz de establecer una carga curricular y competencial adecuada a los diferentes perfiles profesionales identificados en las visitas y reforzados en los talleres y seminarios.
Espero que el proyecto sea tan constructivo como motivador para los organizadores está resultando el proceso de puesta en marcha del mismo. ¡Bienvenidos a Inmersia!
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